Vernetzt und abgehängt: Ungleichheit in digitaler Bildung

In diesem Weizenbaum-Forum geht es um das grundsätzliche Verhältnis von digitaler Bildung und sozialer Ungleichheit. Wo verstärkt der Einsatz digitaler Werkzeuge bestehende Ungleichheiten? Worauf müssen Lehrende bei der Gestaltung digitaler Lehre achten? Wie können Entwicklungsprozesse für digitale Lernwerkzeuge aussehen, in denen das Thema sozialer Ungleichheit mitgedacht wird?