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Offene Forschungssoftware: Studie zeigt Perspektiven und Potentiale

Offene Forschungssoftware: Studie zeigt Perspektiven und Potentiale

Ob im Erkenntnisprozess selbst oder als Ergebnis von Forschung: Der Einsatz von Software ist heute in zahlreichen wissenschaftlichen Disziplinen unverzichtbar. Eine Studie im Auftrag des BMFTR macht erstmals eine Bestandsaufnahme, untersucht Einsatzmöglichkeiten und gibt Handlungsempfehlungen für eine Verstetigung frei zugänglicher Software in einer offenen Wissenschaftskultur.

Plattform Lernende Systeme : Datum:

Die Plattform Lernende Systeme will Deutschland international als Technologieführer für Lernende Systeme positionieren und deren Anwendung im Sinne der Gesellschaft gestalten. Sie vereint Expertise aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft.

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UrhWissG in Kraft getreten : Datum:

Am 1. März 2018 ist eine Reform der Regelungen zur Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke in Bildung und Wissenschaft in Kraft getreten. Die Normen werden nutzerfreundlicher gefasst und für die Digitalisierung fit gemacht.

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Plattform "Digitalisierung in Bildung und Wissenschaft" : Datum:

Beim IT-Gipfel 2016 und auf dem Digital-Gipfel 2017 lieferten die Arbeitsgruppen der vom BMBF initiierten und geleiteten Plattform Antworten auf zentrale Fragestellungen zum digitalen Wandel in Bildung, Wissenschaft und Forschung.

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And the most important thing is that if you want to understand technology better you actually need to talk to people who are nothing like you. And I think that’s what you can really see and feel at the conference and the Weizenbaum Institute in general.

Sandra Wachter - Professorin am Oxford Internet Institute
zur Weizenbaum-Conference 2023

Daten sind der Rohstoff der Zukunft – mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) kann dieser Rohstoff jetzt besser genutzt werden. Doch wie genau funktioniert das?

Erklärvideo

zur Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)

„So viel MINT steckt im #MINTmagie-Team. Seht selbst….“ #MINTmagisch

Inspirations-Video

Video-Wettbewerb #UnserTagIstMINT

Learning Analytics hat mir mein Leben gerettet. Puh! Dort erhalte ich neue Inspirationen und entdecke alternative Leistungsnachweise.

Bashir

Bashir kommt aus Finnland und macht derzeit seinen Master in Deutschland

Open Access ist essentiell für die Geisteswissenschaften der Zukunft. Durch Open Access werden die Wissensstrukturen klarer, nachvollziehbarer und in gewisser Hinsicht auch verlässlicher. Ich glaube, wir stehen vor einer Revolution der Geisteswissenschaften!

Prof. Dr. Jürgen Renn

Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte