MINT-Vernetzungsstelle: gemeinsam & vernetzt noch stärker für MINT

Startschuss zum Aufbau einer MINT- Vernetzungsstelle

Gemeinsam und vernetzt für gute MINT-Bildung. Dafür fördert das BMBF den Aufbau einer bundesweiten MINT-Kompetenz und Vernetzungsstelle mit E-Portal. Heute fiel der offizielle Startschuss für diese weitere neue Initiative des MINT-Aktionsplans.

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open-access.network

open-access.network: Für mehr Offenheit

Zur Stärkung offener Publikationsformen fördert das BMBF das Projekt open-access.network. Neben der Schaffung einer Plattform als zentralem Ort der Information und des Austauschs steht vor allem der Aufbau von Kompetenzen im Fokus der Arbeit. 

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Halbleiter

SprinD-Wettbewerb "Energieeffiziente KI-Systeme" gestartet

Der Pilotwettbewerb der Agentur für Sprunginnovationen „Energieeffizientes KI-System“ ist gestartet. Innerhalb eines Jahres sollen im Auftrag des BMBF die entsprechenden Mikrochips entwickelt und getestet werden. Vorbild und Maßstab ist der Mensch.

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Mai Thi Nguyen-Kim

Open Access Podcast

In der Podcast-Mini-Serie dreht sich alles um die Publikationsform der Zukunft. Podcaster und Radiomoderator Holger Klein geht dem Thema Open Access zusammen mit seinen Gästen auf den Grund.

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Förderwettbewerb MINT-Bildung für Jugendliche

MINT-Aktionsplan: Beratung zur neuen Förderrichtlinie

Mit der Förderrichtlinie „MINT-Bildung für Jugendliche“ setzt das Bundesministerium für Bildung und Forschung eine der zentralen neuen Initiativen des MINT-Aktionsplans um. Begleitend dazu bietet das BMBF eine Förderberatung auf vier Informationsveranstaltungen an.

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Digitalisierung in der Arbeitswelt: Wir werden uns auf Veränderungen einstellen müssen. Wir müssen uns dabei gezielt darauf fokussieren, dies zum Wohle der Menschen am Arbeitsplatz zu nutzen.

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Bundesministerium für Bildung und Forschung

Open Access ist essentiell für die Geisteswissenschaften der Zukunft. Durch Open Access werden die Wissensstrukturen klarer, nachvollziehbarer und in gewisser Hinsicht auch verlässlicher. Ich glaube, wir stehen vor einer Revolution der Geisteswissenschaften!

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Prof. Dr. Jürgen Renn
Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte

Die Herausforderungen liegen darin, wie wir die Chancen der digitalen Transformation auch auf die verschiedenen Bereiche der Gesellschaft übertragen können, so dass es unseren Zielbestimmungen entspricht.

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Prof. Dr.-Ing. Ina Schieferdecker
Weizenbaum-Institut

Auf unserem Youtube-Kanal Kfz4me haben wir vor kurzem die 1 Million Grenze an Aufrufen unserer Lernvideos überschritten. Die Auszubildenden erhalten von uns Lehrern ein ganz differenziertes Feedback, bevor es ins Aufnahmestudio für die Videos geht.

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Dr. Markus Schäfer
Projektleiter Kfz4me